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課程名稱 |
心理學應用與產品事業化(一)
Application and Commercialization of Psychological Knowledge(Ⅰ) |
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開課學期 |
105-1 |
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授課對象 |
學程 神經生物與認知科學學程 |
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授課教師 |
葉素玲 |
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課號 |
Psy5272 |
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課程識別碼 |
227 U4450 |
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班次 |
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學分 |
2 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
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上課地點 |
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備註 |
初選不開放。密集課程，上課時間另行公告。經授課教師同意後修習。與葉怡玉、連韻文、黃從仁合開
總人數上限：40人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1051Psy5272_workshop |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程中，學生將投入於設計一個將心理科學介紹予大眾的互動性方案、展覽、活動或展演。每個小組的設計必須依據心理學發現或理論，在老師的指導之下，各小組先分析目標族群的需求，再尋找解決方案。
課程引導過程包括：
1. 心理學家應該知道的設計理念
2. 如何貼近使用者的心理需求與情感
3. 團體創意發展之討論技巧
4. 如何將創意發展成一份可行的提案
課程擬定進度：
第一天：課程簡介、基本概念介紹、點子發想與分享、決定方向與找到小組夥伴。
第二天：概念進階發展、設計與潛在客源需求分析介紹、小組討論、回饋
第三天：各組作品開發與實作、專家回饋
第四天：製作作品與準備成果報告、專家回饋
第五天：成果發表會
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課程目標 |
本課程是以密集課程的形式，提供修課學生實踐所學，創造有益於目標族群的實用性產品/服務。學生將在過程中，根據心理學知識與理論，在老師的引領下，學習同理的需求分析並發揮創意思維、以團隊合作產出作品。 |
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課程要求 |
學生必須全程參與，並於課程結束最後一天（第五天）以小組為單位繳交作品原型和5-10頁的心理學產品/服務企畫書，並在成果展中呈現作品。
企劃書與簡報需包含下面內容
1.構想的來源
2.使用者客戶群體
3.會給使用者帶來的價值，解決他們甚麼問題， 帶來什麼效益
4.產品及服務企劃(簡稱產品)說明: 必須有心理學知識為根據，但可借助其他領域的技術。
5.原創團隊成員: 需含哪些領域及專長的人才, 使最終產品/服務可以製造出來。
6.經費需求與可能來源
展示產品的原型:
1.須盡量以圖示或立體模型來展示該產品樣貌，並輔以清楚的文字說明，讓別人可了解其”如何操作”。
2.須讓別人可以”體驗”到這個產品的功效，及了解到它如何產生使用者所期望的功效。而不是依賴心理學專家來”想像”某些理論如何運作。
3.若是具體的有形產品，製作出它的具體外觀。若是電子產品，以PPT描述它如何操作及程式運用的細節。如是遊戲或活動，準備道具並現場指定人參加體驗。
4.其他視決定產品主題後，再由老師輔導建議最後所展示的”產品”原型。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
心理學相關知識 |
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參考書目 |
各組視需要搜集閱讀相關主題資料 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
小組作品：簡報與企劃書 |
80% |
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2. |
個人反思報告 |
10% |
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3. |
參與度：出席與小組貢獻互評 |
10% |
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